Новости Донецка и области10 сентября 2016 годаНовая украинская школа: обучение/знания о Голодоморе и других геноцидах (видео)
спикеры брифинга Создание лаборатории по изучению темы голодомора и других геноцидов призвана выработать методические материалы для учителей, чтобы ученики имели глубокие знания и представления о преступлениях против человечества. Об этом во время пресс-брифинга в Украинском кризисном медиа-центре рассказала Раиса Евтушенко, главный специалист Департамента общего среднего и дошкольного образования Министерства образования и науки Украины. Она добавила, что курс на ее создание министр образования и науки Украины объявил в августе этого года. Людмила Гриневич, доктор исторических наук, директор Украинского научно-исследовательского и образовательного центра изучения Голодомора (HREC in Ukraine), старший научный сотрудник Института истории Украины Национальной академии наук Украины, член академического совета инициативы «Украинско-еврейская встреча» рассказала, что сейчас над проблематикой работают педагоги, учителя, методисты и другие специалисты. «Новая украинская школа»: этим названием хотим подчеркнуть активную гражданскую позицию», – отметила она и добавила, что «эти геноциды не могут восприниматься как локальные этнические драмы» (голодоморы 1932-1933 и 1946 годов, а также депортация крымскотатарского народа из Крыма в 1944 году – прим. УКМЦ). Учителя должны научиться доступно и профессионально подавать такую непростую тему, что голодомор является грубым нарушением права на жизнь. «Я этим занимаюсь уже 10 лет в Канаде», – рассказала Валентина Курил, директор образовательного направления Украинского научно-образовательного центра изучения Голодомора при Канадском институте украинских исследований (HREC) Альбертского университета (Торонто, Канада). Она также подчеркнула, что во время семинара покажут, как учитель может преподавать свой предмет по-новому и интересно для современной молодежи, быть не укротителем, а садовником для своих воспитанников. «Тема голодомора может преподаваться не только в предмете истории, но и в литературе и других дисциплинах школьной учебной программы», – отметила Валентина Курил. Гульнара Бекирова, кандидат исторических наук, представитель Специальной комиссии Курултая по изучению геноцида крымскотатарского народа подчеркнула, что признание Украиной депортации крымскотатарского народа геноцидом является знаковым событием для всех. «В украинских учебниках появились очень важные факты из истории крымскотатарского народа», – рассказала она. В частности, речь идет об освободительном движении 50-х годов. «У учителей задача трудная, ведь от их мировоззрения зависит видение проблематики воспитанников», – завершила Гульнара Бекирова. Игорь Щупак, кандидат исторических наук, директор Украинского института изучения Холокоста «Ткума» подчеркнул, что голодомор, холокост и депортация крымских татар являются тремя основными составляющими нашей биографии. Также он отметил, что в современных условиях очень важно отстаивать свою историю и государственность и рассказал, что Украинский центр изучения истории Холокоста помог создать экспозицию, посвященную голодомору в Днепре (открытие – 11 сентября этого года). А Константин Баханов, доктор педагогических наук, профессор Бердянского педагогического университета, в свою очередь, выразил мнение, что на школьное историческое образование осуществляется давление государства и общества. «Сейчас возник вопрос обобщить все наработки, чтобы помочь учителю подавать эту тему, ведь она является тяжелой с психологической точки зрения», – отметил Константин Баханов. «Такая методическая лаборатория будет только способствовать распространению знаний о геноциде», – обобщила Наталья Бем, кандидат исторических наук, координатор образовательной программы Украинского научно-исследовательского и образовательного центра изучения Голодомора (HREC in Ukraine). |
